A Educação, com certeza, é um dos setores sociais mais determinantes para o desenvolvimento de uma sociedade, país ou nação. Dentro dessa linha de raciocínio, penso que seja uma das pastas mais importantes a ser investida, administrada e trabalhada em uma gestão pública, seja em qualquer uma das três esferas, Federal, Estadual ou Municipal.
O investimento na infraestrutura da escola, nos funcionários e fundamentalmente nos professores se torna essencial. Quando eu digo investir no professor, isto tem que acontecer na forma mais abrangente possível, seja na questão de formação, mas, sobretudo na valorização do docente. A escola assim como não existirá sem o aluno, também não obterá nenhum sentido sem a figura do mestre. Os atores da escola se interagem, existe uma interdependência entre todos os agentes construtores da instituição escolar e não são só professores e os alunos, existe todo um conjunto de pessoas que faz com que essa engrenagem funcione.
A especificidade existente nas escolas, no que diz respeito ao projeto político pedagógico em que cada uma abrange, nos dá uma noção das diferentes formas de se fazer educação. Durante o ano letivo, as escolas se munem de instrumentos importantíssimos que auxiliam no processo de ensino-aprendizagem. São vários projetos, temas geradores, complexos temáticos, problematizações, encenações, amostras culturais, feiras científicas, enfim, as unidades escolares se desdobram para executarem e bem as suas funções.
Apesar de todos esses procedimentos didático-pedagógicos que são fundamentais e se sucedem em todas as escolas, existe um elemento altamente necessário e que em muitas escolas não é trabalhado com afinco, com determinação, e isso se dá por falta de filosofia ou porque dentro do regimento interno ou no Projeto Político Pedagógico da escola ele não é tão caracterizado ou levado a sério. Esse fator fundamental diz respeito à filosofia religiosa, à dotação de preceitos, virtudes e caráter cristãos e religiosos à escola, enfim, a vivência da Palavra de Deus.
Sobre esse aspecto, destaco aqui as escolas confessionais, que são aquelas que apesar de possuírem uma educação de qualidade, também professam a fé religiosa como fator preponderante em seu processo educacional, em seus regimentos e no seu Projeto Político Pedagógico. São instituições de ensino que se fazem presentes na esfera pública e privada que, acima de tudo, se preocupam em dotar esse aluno de preceitos religiosos, mostrando-lhes através de práticas e conceitos, os caminhos necessários que os levem ao plano salvífico e transcendental.
A nossa cidade está bem servida nesse sentido, com importantes escolas e instituições de ensino que se preocupam com esse fator confessional ou religioso e nesse espaço, vou citar e caracterizar algumas existentes em Rondonópolis.
O Colégio Adventista de Rondonópolis (CAR) possui um caráter excepcional quando a questão é ensinar os preceitos cristãos. Com unidades em várias regiões do Brasil e em vários países do mundo, a Instituição Adventista de Ensino se preocupa em primeiro plano no processo evangelizador e de salvação, mostrando e levando Jesus Cristo a todos os seus alunos, independentes de serem ou não congregados da Igreja Adventista.
Entre as escolas públicas confessionais, Rondonópolis também está bem servida. Temos a Escola Estadual La Salle, que possui uma tradição em nossa cidade como um dos melhores níveis de ensino e aprendizagem das escolas estaduais de todo o Mato Grosso, sendo comparado até às melhores escolas particulares de nossa cidade. Além disso, possui também o elemento filosófico religioso, como escola presente em todas as regiões brasileiras. A Escola La Salle possui um respeito e um respaldo educacional imenso, em todos os lugares onde ela se faz presente, como instituição de cunho evangelizador, construtor de salvação para seus alunos.
Destaco ainda o Colégio Sagrado Coração de Jesus, escola determinada, tradicional em nossa cidade. Sobre o comando das Irmãs Franciscanas, o Sagrado Coração de Jesus conseguiu todo o respeito e o respaldo da comunidade rondonopolitana, como escola cristã e de alto nível de aprendizagem que lhe caracteriza.
Por fim, a Escola Santo Antônio, que na região do Bom Pastor vem promovendo a cada ano um excelente trabalho pedagógico e principalmente de evangelização de seus alunos, levando a Palavra de Deus aos alunos e suas respectivas famílias, além de um ensino de qualidade.
Por fim, me faz bem falar de educação confessional, aliás, tenho o privilégio de atuar em duas dessas escolas e convivo com essas realidades. Convido a todos os centros de ensino privados e públicos para adotar em seus projetos pedagógicos essa estrutura cristã, pois numa situação tão complicada em que passa a educação, pitadinhas de elementos cristãos e bíblicos contribuirão e muito para mudar a rotina da escola, não como tema transversal, mas projeto fixo, de mudança, de quebra de paradigmas e veremos depois que a educação escolar e familiar será a grande vitoriosa nesse processo.
(*) Professor Reuber Teles Medeiros, Servidor Público em Rondonópolis – email: [email protected]
